当下，信息技术与教育的深度融合，这是未来几年我国教育信息化的主题。深度融合的基础，就是信息技术的泛在化环境。而信息技术的泛在化环境需要两个基本要素，一是无线网络的普及化，二是终端设备的多样化。
智慧校园建设中形成了大量服务于师生的校园应用系统，而如何帮助师生们打通信息获取方式的壁垒，让师生可以方便的获取校园信息，学习资料享受智慧校园建设的成果、从中获益，才是信息化发展还不错终要解决的问题。同时，校园文化是一个不断建设、反思、提高的系统工程，是学校可持续发展的源动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
对于传统的班牌上，要求已不能满足再是简单的数字，有的加了班级的班徽，有的加了班级的照片，有的加了班级的荣誉等等。于是智慧班牌应运而生，把智慧班牌作为一个班级的标识，也是班级空间日常管理的载体，作为班级文化展示交流窗口与学科教学、德育管理，以及学校信息収布等有机结合起来，作为学生展示的平台，又可应用于普及教育安全知识和科学文化，拓展学科知识，开阔学生视野，展示班级特色，真正为班级管理和学生成长服务。
智能班牌作为智慧校园信息的传递和交流视窗，在学校文化建设上有着重要的作用，它比广播通知更为方便、及时，它可以展示图片，视频等多媒体素材，实现班级文化建设无纸化；它可以动态展示班级荣誉，提高班级凝聚力，进一步推动学校的德育教育。
总之，班牌的内容越来越丰富多彩，大家都希望班级的特点尽可能浓缩在这小小班牌之上。班牌与信息技术的应用融合也应运而生，智慧班牌是德育信息化的重要载体与抓手，其在班级文化建设、校园文化引领等方面的应用，可有效促进人文性智慧校园的形成。